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Aqui estamos mostrando as fotos de uma atividade prática realizada em sala de aula, com as turmas 61 e 62, que contempla a identificação dos sólidos geométricos (prisma e pirâmide) bem como o nome de cada sólido, o número de arestas, faces e vértices.
Como o objetivo do projeto era sobre o trânsito seguro, após a tabulação, utilizando os sólidos geométricos os alunos construíram a maquete de uma cidade imaginária. Nesta cidade deveriam organizar os critérios para o trânsito, envolvendo carros e pedestres.Este trabalho foi desenvolvido com os alunos das 6ªséries em Matemática pela professora Lucia Maria Mussoi Weber.
Aqui estamos mostrando as fotos de uma atividade prática realizada em sala de aula, com as turmas 61 e 62, que contempla a identificação dos sólidos geométricos (prisma e pirâmide) bem como o nome de cada sólido, o número de arestas, faces e vértices.
Como o objetivo do projeto era sobre o trânsito seguro, após a tabulação, utilizando os sólidos geométricos os alunos construíram a maquete de uma cidade imaginária. Nesta cidade deveriam organizar os critérios para o trânsito, envolvendo carros e pedestres.Este trabalho foi desenvolvido com os alunos das 6ªséries em Matemática pela professora Lucia Maria Mussoi Weber.
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